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此后我又(yòu )有了一(yī )个女(⏩)朋(🕝)友(🖥)，此人(rén )可以说来也(yě )匆匆去(qù )也匆(🚡)匆(🚢)，她(⚾)是我(wǒ )在大学里看(kàn )中的一(yī )个姑(🔕)娘(🚥)，为(👃)了对(🥅)她表示(shì )尊重(chóng )我特地(dì )找人(🤤)借(jiè(🏌) )了(🍋)一(🛑)台蓝色的枪(qiāng )骑兵四代。她坐上(shàng )车(🧙)后(🥀)说(🚼)：你怎么(me )会买这样的(de )车啊，我以为你(📕)会(🕤)买(🥨)那(nà )种两个位子(zǐ )的。

教(jiāo )师或者说(🎲)学(🔽)校(🍁)经(🚚)(jī(🗯)ng )常犯的一个(gè )大错误(wù )就是孤立看(🐤)不(👆)顺(🥏)(shùn )眼的。比如(rú )，有一(yī )人考试成绩很(📝)差(🎖)(chà(🏮) )，常常不及(jí )格，有(yǒu )的教师就经常以(🕛)(yǐ(🌙) )拖(🎐)低班(❎)级平(píng )均分为(wéi )名义，情不自禁(🍡)(jìn )发(🦌)动(🥡)其(🎧)(qí )他学(xué )生鄙视(shì )他。并且经常做出(🐵)一(💼)个(🌝)(gè )学生犯错全(quán )班受罪(zuì )的没有师(🚝)德(🔛)的(🔰)事(shì )情。有的教(jiāo )师潜意(yì )识的目的(🦂)就是(🎽)要(🔘)(yà(😘)o )让成绩差的(de )学生受(shòu )到其他心智尚(🚓)未(🧜)(wè(🐔)i )健全的学生(shēng )的排挤(jǐ )。如果不是这(🚅)样(🐧)(yà(👬)ng )，那这件事(shì )情就做(zuò )得没有意义了(🖋)。

关(🦋)于(🤰)书(🦅)名(🏛)为(wéi )什么叫(jiào )这个我也不知道(📉)(dào )，书(🍌)名(🐟)就(💁)像(xiàng )人名一(yī )样，只要听着顺(shùn )耳就(🐒)可(🚾)(kě(🌒) )以了(le )，不一(yī )定要有意义或者代表什(👐)(shí(💆) )么(🕣)，就好比(bǐ )如果《三重门》叫《挪(nuó )威的森(🔎)林》，《挪(🐰)(nuó(🔑) )威(🤤)的森林》叫《巴黎圣母院(yuàn )》，《巴黎圣母院(🥫)》叫(😭)(jià(🌙)o )《三重门》，那自(zì )然也会有人觉得(dé )不(💑)错(👢)并(❗)展开(kāi )丰富联(lián )想。所以，书名(míng )没有(📇)意(🌚)义(🦌)。 -

至(🉐)于(📭)老(lǎo )夏以后如何一跃(yuè )成为作家而(🧟)(é(🌕)r )且(🗒)还是(shì )一个乡土作家，我始终无法(fǎ(🕢) )知(🔃)道(🥁)。

我们忙说正是此地，那(nà )家伙四下打(🍎)(dǎ(🕧) )量(🤭)一下(xià )说：改车的地方(fāng )应该也有(🌶)洗(xǐ(👑) )车(🚄)吧(🧓)?

校(xiào )警说：这个是学(xué )校的规定，总(🍎)之(🤾)你(🎇)(nǐ )别发动这车，其(qí )他的我就不(bú )管(🌱)了(🚙)。

当(🚓)年夏天，我回(huí )到北京。我(wǒ )所寻找(zhǎ(🤸)o )的(💨)从(👒)没(🕜)有(🏗)出现过(guò )。 -